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2022国家公务员行测资料分析中在增长相关概念的区分

2021-06-08 15:35:27| 中公教育 高肖肖

行测资料分析考查中增长是必不可少的,在掌握了资料分析的相关概念和公式之后,我们会发现有些时候题目依旧会做错,原因之一就是对于某些概念的认真并不够清楚。接下来中公教育带大家来了解一些其中的一些概念的常见描述和考查方式。

1.增长量和增长率

(1)增长量:增长量本身是一个绝对增长,其本质的定义和计算形式是两个相比的时期的值做减法得出,具体在题目中的体现,计算题题目中一般会出现具体的计量单位,在比较大小的题目中,多数的描述为“增长最多、增长最少”;

(2)增长率:其本质在描述相对增长,为一个比值,所以增长几分之几、增长几倍本质也是和增长率相关的,在计算题目中多数描述为增长百分之几,比较大小的题目中一般描述为“增长最快、增长最慢”。

这是比较基础的也比较容易区分的考法,但是增长的描述方式是是比较多样的。比如:增幅、增速之类的和增长率相关,但是和增长率是不一样。一般的增长率既可以表示上升,即增长率为正的,也可以表示下降,即增长率为负的,但是增长幅度和下降幅度仅仅表示一个幅度,也就是必须为正的,这个也是非常容易错的一个知识点,我们通过一个小例子来看一下。

【例1】2017 年,全国电信业务总量 1498.4 亿元,同比增长 76.5%,涨幅比上年回落 0.8个百分点。

问题: 2016 年,全国电信业务总量同比增长百分之几?

【中公解析】题目中涉及的是“涨幅比上年回落0.8个百分点”,即2017年的涨幅76.5%比2016年少了0.8个百分点,所以2016年的涨幅为76.5%+0.8%=77.3%,即增长率为77.3%。

【例2】2016 年,我国铁矿储量 201.2 亿吨,同比减少 3.1%, 降幅较上年扩大了 2.6 个百分点。

问题: 2015 年,我国铁矿储量同比下降百分之几?

【中公解析】材料中提到的是“降幅较上年扩大了 2.6 个百分点”,即2016年降幅3.1%比2015年多了2.6个百分点,所以2015年的降幅为3.1%-2.6%=0.5%,则增长率为-0.5%,即2015年我国铁矿储量同比下降0.5%。

所以名词不同,概念并不完全一样,做题必须区分清楚,否则很容易算错题目。

2.同比和环比

(1)同比:以最大的时间概念为标准向过去循环一个周期做比较。

(2)环比:以最小的时间概念为标准向过去循环一个周期做比较。

同比和环比的描述取代了“与……相比”,即基期具体是什么时期我们需要自己理解并且找出来,再结合基本的公式进行计算。

【示例】

时间 同比是与什么时期相比 环比是与什么时期相比
2020年 2019年 ———
2020年4月 2019年4月 2020年3月
2020年第二季度 2019年第二季度 2020年第一季度

3.百分数和百分点

(1)百分数本质是一个率,为一个比值,通过除法运算得出,没有具体的单位。

(2)百分点是百分数的差值,其结果读作百分点;本质来讲是一个量,其单位为百分点。

所以,在题目描述增长百分之几的时候,为增长率的描述,若为相差几个百分点的描述,则为两个增长率的差值,并不是我们公式所需要的增长率,这一点也必须区分清楚,否则也是很容易将题目做错。

行测资料分析本身考点相对比较容易掌握,但是想做到百分之百的正确率,不仅要学会列式、学会估算,也需要区分清楚考点,了解资料常见的设错点,避开错误和雷区,才能更好地把资料分析的分值得到。

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(责任编辑:lrq)

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