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2021重庆教师资格笔试综合素质:何为“素质教育”

2021-05-26 22:03:37| 重庆中公教育

教师资格证考试备考重在积累与练习,中公重庆教师资格考试网为大家整理了教师资格证考试笔试综合素质备考资料,以供各位考生练习参考。

在教师资格证考试《综合素质》的考查中,素质教育的基本内涵是一个重要的知识点,也是职业理念三大观(教育观、学生观、教师观)中需要同学们掌握的第一观,接下来,我们就分别从题型介绍和内容梳理两个方面帮助考生们把握此考点。

一、考查题型介绍

素质教育观的考查可以以客观题、主观题两种形式进行考查,客观题通常是以现实中的某例子为题干,问我们这种做法是否符合素质教育观,符合或者违背的是哪一条素质教育的基本内涵。主观题则是以某教师的教育做法为材料,让我们从教育观的角度评析该教师的做法,分值可高达每题14分。

二、考查内容梳理

素质教育的基本内涵可从五个方面逐一展开。

1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨

发展教育,对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、先导性的作用。

此条内容单独出题的概率最低,可结合“随着全民素质的普遍提高,社会生活中出现了越来越多的助人行为”这一现象辅助理解。

2.素质教育是面向全体学生的教育

素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。

此条为常考考点,我们可从正反两个角度把握其内涵,反面角度:某学校分重点班和非重点班;正面角度:某教师能公平对待所有学生。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

素质教育通过德育、智育、体育、美育等的有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

此条为常考考点,仍从正反两反面把握,反面角度:某教师唯成绩论,用成绩作为衡量学生的唯一标准;正面角度:教师既帮助学生学习,又注重其性格的培养。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

每个人由于先天禀赋、环境影响、接受教育的内化过程等方面存在诸多差异,教育在重视人的全面发展以外,也应当促进学生的个性发展。

此条为常考考点,反面角度:某学校扼杀学生独特性,忽视差异;正面角度:尊重学生特长,发现其闪光点。

5.素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

培养具有创新精神和实践能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。

本条的测查仍可两方面展开,反面角度:扼杀想象力和创造性;正面角度:理论实践相结合,培养创造性。

素质教育的基本内涵,同学们有没有掌握呢?我们用一个口诀帮助大家提炼一下要点吧——“提素、个性、创、两全”,分别对应提高国民素质、促进学生个性发展、创新精神和实践能力、面向全体学生、促进学生全面发展。这就是我们所倡导的素质教育观。

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(责任编辑:谭林)

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