重庆 教师招聘

辅导咨询

您现在的位置:首页 > 教师招聘 > 考试题库 > 模拟题 >

2018重庆教师招聘考试每日一练216期答案

2018-11-14 14:21:35| 重庆中公教育

编辑推荐 2018重庆教师招聘4群 854317999重庆教师招聘辅导课程重庆教师招聘图书推荐

参考答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析:提高经济效益,为社会带来巨大经济价值反映的是教育的经济功能。

2.【答案】D。中公讲师解析:英国和法国从生产力发展水平来说同为资本主义发达国家,生产力水平、生产关系、人口质量不相上下。但是英国和法国的文化价值观有所不同,从而造成了教育的差异。

3.【答案】B。中公讲师解析:教育再生产科学技术知识,教育可以通过科学技术的创新,直接推动科学技术的发展,为经济发展提供科技成果。

4.【答案】A。中公讲师解析:有的人少年时期才华横溢,有的人中年甚至晚年时期成大气,这体现了个体身心发展的个别差异性,并无好坏之分。

5.【答案】B。中公讲师解析:少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,大致相当于初中阶段,具有半成熟、半幼稚的特点。

6.【答案】D。中公讲师解析:个别差异性启示我们教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。班主任深入了解每一位学生的特点并制定学习规划体现因材施教。

7.【答案】ABCD。中公讲师解析:学生文化的特征包括过渡性、非正式性、多样性、互补性。

8.【答案】33%。中公讲师解析:舒尔茨是通过教育资本储藏量的分析方法,推算教育对国民收入增长的贡献。从中说明劳动力教育水平的提高,凝结在每个劳动者身上的教育资本量增加了。通过计算美国1957年比1929年增加的教育投资总额,舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。

9.【答案】成熟机制。中公讲师解析:格赛尔认为成熟机制对人的发展起决定作用。

10.【答案】外铄论。中公讲师解析:外铄论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生的观点:“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”

相关推荐:2018重庆教师招聘考试每日一练216期

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:wmq)

免责声明:本站所提供真题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。

微信公众号
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

400 6300 999

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999转4