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2017下半年重庆教师资格面试热点:“锤砸手机”式教育

2017-11-30 13:34:08| 中公教育 宋春柳

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【背景介绍】

随着互联网和智能终端设备的发展,智能手机已成人们工作生活的必要装备。但在方便快捷享受信息时代产品的同时,不少人因为“手机控”而滋生了诸多的社会问题。尤其是对于在校学习的学生来说,不仅增加了学校管理的难度,也影响了学生的学习。于是,很多学校便做出规定,禁止中学生携带手机进入学校,甚至还上演了“锤砸学生手机”的“全武行”。

南阳某中学10月8日举行手机销毁大会,几十部从学生没收来的手机被扔进水桶,用锤子猛砸稀烂。对此,学校工作人员回应称,带手机到学校不交给老师,一旦被发现就要销毁:“家长都很配合,一切都是为学生好。”不出大家所料,视频一出就即可引发了网友的热烈讨论。有个别网友支持学校的做法,认为学生带手机进课堂是一个有待解决的普遍性问题,甚至是一个社会性问题,“只有销毁才能让学生长记性。”但大部分网友都不赞同学校的做法,认为这样的行为过于简单粗暴、偏执极端。他们甚至质疑“不知道这是违法吗?”“果真就像他们说的那样,家长都很配合吗?”

【命题预测】

某中学为解决学生上课玩手机问题,专门举办一次“手机销毁大会”,在征得学生家长同意后,几十部从学生那没收来的手机被砸毁,请你谈谈对这种“锤砸手机”式教育模式的看法。

【中公参考答案】

这种寄希望于暴力管控来获得校园秩序的管理效果,是极端错误并且极其荒唐的。在电子产品泛滥、网络信息发达的大社会环境下,使用手机是每个人都很难改变的事实、不可能逃避。学校和家长需要做的,就是与时俱进,以更加智慧、有效的管理方式呵护学生的成长,而不是动辄将手机抛入水桶、锤砸销毁。

教育本质是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。解决问题最简单、最愚蠢的方式就是动用暴力。砸手机表面上看是管理、是控制、是为了学生好,但在把手机丢进水桶、被锤砸碎的同时,对学生内心来讲也是一种打击和创伤。如此下去,将来学生在处理问题时很可能会效仿学校、家长的做法,采取极端甚至暴力的方式。砸毁手机不仅不会起到教育的作用,反而给学生做了错误的示范,不利于学生性格和价值观的养成。换个角度来说,学校校规不能凌驾于法律之上、教师也无权剥夺学生权益。宪法规定公民依法拥有通信自由,物权法也规定手机属于私人物品,任何人不得侵犯。而当作为为人师表的教师,直接越过规则、践踏规则,无视一切法律,视人权为无物,聚众故意损坏他人财物时,也免不了受到社会的谴责。

对于中学生使用手机的行为,学校和家长要做好教育和引导工作,而非通过此暴力行为解决。一方面家长应该做到以身作则,率先垂范,言传身教,给孩子一个正面的示范和榜样,在家庭环境的耳濡目染之下,对于规范孩子过度使用手机的行为会很大程度的促进作用。另一方面,学校也可采取灵活管理方式,课堂严禁手机的使用,课下可酌情使用手机,并做好正确的引导,让学生能够以学业为重。

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(责任编辑:xqy)

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